Regelen

Centraal bij het model staat het begrip: regelen. Wat krijgen de hulp- vragers wel en niet meer geregeld? Hoe kunnen de hulpverleners (tijdelijk) mee-regelen? 

Regelen staat voor:  reguleren, samenwerken overeenkomen, organi- seren, voor elkaar krij- gen, samenwerken, op- lossen, enzovoorts.                    

De invulling van de onderdelen van het Dialoogmodel 

dialoogvelden Met de hulpvragers vullen we  6 velden in: gedrag, omgeving, de relationele [R], de emotionele [E], cognitieve [G], en de lichamelijke [L] ontwikkeling. De  samenhang wordt via het evenwicht / de eenheid (e) van ontwikkeling en de circulaire interactie tussen de persoon en de omgeving aangegeven.
Van alle elementen wordt met kernwoorden in de taal van de hulpvragers gezamenlijk een actuele sterkte-zwakteanalyse uitgetekend. Erkenning van ge- voelens, gedachten en intenties  en een waardevrije benadering van de minder sterke kanten en bekrachtiging van sterke kanten kenmerken de dialoog-attitude.

          Via de dialoog krijgt de tekening betekenis!